Bemutatkozás

Bendig Borbála - gyógypedagógus és mozgásterapeuta

 
Bendig Borbála gyógypedagógus, mozgásterapeutaSzeretettel üdvözlöm a honlapomon! Remélem, megtalálja az információt, amit keres! Ha mégsem, vagy szeretne még többet megtudni, akkor keressen meg levélben!

Csecsemők, kisgyermekek, óvodások és iskolás  gyermekek  mozgásfejlesztésével foglalkozom. Vezetett egyéni mozgásfejlesztéssel vagy mozgásterápiával  segítem a különböző fejlődésbeli eltérésekkel, egyensúlyi és mozgáskoordinációs problémákkal,  tanulási és viselkedési zavarokkal küzdő gyermekeket és a szüleiket. A mozgásterápiákat - a gyermekek szükségleteihez valamint a családok igényeihez igazodva - rendszeres szakmai és gyógypedagógiai tanácsadással is kiegészítem.

Végzettségeim

•Egészségügyi érettségi - általános ápoló és gondozó
•Szövettani szakasszisztens - egészségügyi továbbképzés

Gyógypedagógus - tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos tanár, TANAK
•Alapozó Terápia tanfolyam
•Hazamentem a PIC-ből III. Konferencia részvétel és előadás: Babamasszázs mozgással kombinált fejlesztési lehetőségéről    különös tekintettel a koraszülött gyermekekre
•XII. Családbarát Konferencia – Pszichoszomatikus betegségek csecsemő- és kisgyermekkorban, Regulációs zavarok
•INPP "Mozgásfejlesztő program a késlelt idegrendszeri fejlődésből fakadó tanulási és viselkedési problémák feloldására" tanfolyam
•Babamasszázs oktató tanfolyam

Babamasszás Mozgás Oktató
INPP egyéni fejlesztő
Koragyermekkori intervenciós szakgyógypedagógus
•Fejlődésneurológiai továbbképző tanfolyam," Fogjunk össze". Konszenzus konferencia a fejlődésneurológiával, a korai  fejlesztéssel és a rehabilitációval foglalkozók részére 2016.

Bemutatkozás

Egészségügy
Tanulmányaim első állomása az egészségügyi érettségi és a szakasszisztensi képzés volt. Az emberi test és az idegrendszer működésének megértése alapvető tudást adott a későbbi tanulmányaimhoz.
Pályakezdő gyermekápolóként a Heim Pál kórházban dolgoztam, ahol a gyermekek szeretete gyakorlati tapasztalattal is kiegészült.

Gyógypedagógia
Személyes érintettség miatt, édesanyaként évekig tanulmányoztam és alkalmaztam a különböző képességfejlesztő és mozgásfejlesztő módszereket. A gyakorlatban megszerzett fejlesztési tapasztalataim végül gyógypedagógus diplomával váltak teljessé.
Ezután tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos tanárként, illetve Alapozó Terapeutaként értelmi fogyatékkal, tanulási és magatartási zavarral küzdő gyermekeknek és fiataloknak tartottam egyéni és csoportos fejlesztést.

Korai fejlesztés
Az érdeklődésem fokozatosan a kora gyermekkor felé irányult, mert azt tapasztaltam, hogy ebben az életkorban lehet a leghatékonyabban megelőzni a tanulási, a viselkedési és a mozgáskoordinációs problémákat. Babamasszázs oktatóként egy új módszert kidolgozva ötvöztem a babamasszázs fogásait az alapvető csecsemőkori mozgáselemekkel. 

„A babamasszázs mozgással kombinált fejlesztési lehetőségéről különös tekintettel a koraszülött gyermekekre” címmel előadást     tartottam a Hazamentem a PIC-ből III. Konferencián.
A csecsemőkori és kisgyermekkori pszichoszomatikus betegségekről és regulációs zavarokról szóló XII. Családbarát Konferencián   egészen elköteleződtem, hogy teljesen megismerjem a kora gyermekkori fejlődésmenetet.

A koragyermekkori intervenciós szakgyógypedagógus végzettséggel a gyermekek fejlődéséről és fejlesztéséről szerzett tudásom kiteljesedett. Újszülött kortól kezdve segítem a különböző problémákkal küzdő csecsemőket, gyermekeket és fiatalokat, illetve felnőtteket.
Munkámban a családközpontúság és a komplexitás elve érvényesül. A korai fejlesztés minden esetben illeszkedik a gyermek és családja szükségleteihez, illetve igényeihez. Hogy ez az igény teljes mértékben megvalósulhasson, más szakemberekkel is együttműködöm.

Több éves tapasztalatom azt igazolja, hogy a reflexkorrekciós szemlélettel kiegészített koragyermekkori mozgásfejlesztés gyermekbarát, ugyanakkor rendkívül hatékony a megkésett és eltérő fejlődésmenet kezelésében, leküzdésében.

Publikáció
Cikkekben, szakírásokban és előadásokon hívom fel a szülők és a szakemberek figyelmét a csecsemő és kisgyermekkori fejlődés fontosságára, arra, hogy a korai években megfelelő tudatossággal milyen sokat tehetünk az egészséges fejlődésért. Öt éve szakértőként dolgozom a Baba Patika szerkesztőségében és rendszeresen publikálok a lapban.
Hiszek abban, hogy ha odafigyelünk a gyermekeinkre és megadjuk nekik a megfelelő támogatást, akkor csökkenthetők vagy teljesen megelőzhetők a későbbi életkorban jelentkező tanulási, viselkedési és mozgáskoordinációs problémák.

INPP
A módszer reflexszemlélete keretbe foglalja az egészségügyi, a mozgásterápiás és a gyógypedagógiai ismereteimet és kiteljesíti a munkámat. A természetes fejlődésmenetre épülő módszer nem csak mozgásfejlesztő, hanem értelmi képességeket is fejlesztő módszer, így az egész személyiség fejlődésére pozitívan hat. Az INPP egyéni fejlesztést szakmai és gyógypedagógiai tanácsadással is kiegészítem, továbbá szakmai kapcsolatot tartok fent a gyermek pedagógusával, fejlesztőjével, illetve más segítő szakemberekkel.

Rendszeres szakmai hospitáláson veszek részt a Zweegman Kocsis Magda által vezetett terápiás és kutatási munkában a SOTE  II. sz. Gyermekgyógyászati Klinikáján. Figyelemmel kísérem az agyi sérülést elszenvedő gyermekek és fiatalok rehabilitációjában alkalmazott INPP módszer eredményeit. Az elért sikerek azt mutatják, hogy jelentős agyi sérülés esetén is rendkívül hatékonyan a módszer, ami újabb távlatokat nyithat meg az INPP alkalmazásában.

A 2015-ben indult "Mozgásvizsgálatok és mozgásterápiák gyermekkorban" című konferenciasorozaton, az oktatásban és az egészségügyben dolgozó kollégáknak szóló előadások keretében bemutatom az INPP módszert. A konferenciasorozat célja, hogy minél több gyermekekkel foglalkozó szakember megismerhesse a ma Magyarországon fellelhető vezető mozgásterápiás módszerek lényegét, köztük az INPP Gyakorlatprogramjának csoportos és egyéni formában történő alkalmazását.

Koragyermekkori reflexkorrekció
Az INPP szemléletén alapuló koragyermekkori reflexkorrekciós mozgásfejlesztést már csecsemőkorban, kisgyermekkorban és óvodáskorban is eredményesen alkalmazom. A célom az, hogy az éretlen idegrendszeri működés kialakulását - amely a gyermekeknél a későbbi éltekorban figyelmi, tanulási, viselkedésbeli és mozgáskoordinációs problémákat okoz -, a lehető legkorábbi életszakaszban megkezdett játékos mozgásgyakorlatokkal megelőzzem. A mozgásfejlesztés lényege a reflexkorrekció, vagyis, hogy a gyermek az életkorának megfelelő reflexkészlettel rendelkezzen. A primitív reflexek a csecsemőkorban segítséget adnak a helyes fejlődésmenethez, de kisgyermekkorban már akadályozzák a további fejlődést. Ezért számomra a primitív reflexek integrációjának és legátlási folyamatának a támogatása a legfőbb cél. Az általam alkalmazott koragyermekkori reflexkorrekciós mozgásfejlesztés gyermekbarát, nem terheli meg a picik érzékeny idegrendszerét. Ugyanakkor az egyszerű és játékos mozgásokkal hatékonyan korrigálható az eltérő fejlődésmenet, csecsemőkorban megakadályozható, a későbbi életkorban (2-6 év) megszűntethető az idegrendszeri éretlenség jelensége.